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核心素养下小学语文自主学习课堂教学策略探究

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摘要摘要：语文在初等教育中占有举足轻重的地位。小学语文教师既要把优秀的中华文化传授给学生，又要在教学中加强对学生的语言素质的培养，提高他们的综合语言素质，以促进他们的全面发展。从对传统小学语文课堂的剖析可以看出，教师在教学中常常是以权威的姿态支配着课堂，使学生陷入了被动的学习状态。这在一定程度上影响了学生的发展。为此，教师要转变传统的教学理念，构建自主学习的课堂，培养学生的自主性。文章从学生的核心素养出发，结合当前小学语文教学的实际情况，探讨了如何构建学生自主学习课堂的策略。

DOI n49k9kr7dy/7187235

作者顾佳裕

机构地区江苏省张家港市暨阳实验小学 215600

出处《教育·新教育创作》 2023年3期

关键词核心素养小学语文自主学习

分类 [][]

出版日期 2023年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）