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高中生物学跨学科交叉教学研究

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摘要摘要：高中生物教师在课堂上实施跨学科交叉教学是当前教育教学的发展趋势，教师需要顺应新课程改革的要求，改变以往的单一学科教学理念，结合生物学知识特点与其他学科知识进行交叉，淡化各个学科之间的界限，突破高中生物教学思维的禁锢，整合生物学科知识内容，发挥跨学科交叉渗透的教育价值。学生通过了解生物与其他学科相关知识点存在的内在联系，从而提高自己生物学习的兴趣和效率，锻炼自己的实际应用能力和综合能力，建立扎实的生物知识体系。教师应当与时俱进的开展生物学科教学，对生物课程结构和生物教学方式进行改进，帮助学生理解生物知识，培养学生的学习主动性和生物核心素养。

DOI wjvg35wkj7/7189202

作者兰清

机构地区四川省广安代市中学校638019

出处《科学新生活》 2023年4期

关键词高中生物跨学科交叉教学

分类 [][]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）