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非外语专业大学生应急外语服务课程教学模式研究

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摘要摘要：本文以内容语言融合教育理念(CLI)为依托，以非外语专业大学生的大学英语课程为例，探讨如何在夯实学生语言能力的同时达成外语教学与应急语言服务的有机融合，培养兼具外语能力和应急知识的复合型人才，为更好的应对公共突发事件储备可持续的应急语言人才。

DOI 7j6my0opd0/7199342

作者张璐

机构地区（东北电力大学，吉林吉林 133000）

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词非外语专业，应急语言服务，应急外语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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