摘要
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育领域的话题越来越受到人们的关注。初中物理课程有一定难度，也是非常重要的内容。学生在学习物理课程的过程中会遇到各种复杂的问题，如何有效地解决这些问题，将直接影响到学生学习物理的兴趣。将问题教学法运用于初中物理教学活动中，不仅可以改变传统物理教学以知识传授为主要目的的单一化格局，同时也可以切实深入发展学生高阶思维品质的改革要点，有助于学生养成良好的思考分析能力。基于此，在新课程标准下开展初中物理教学，教师要将问题设置为学生打开深度探究活动的主线，同时还要考虑学生对基础性物理知识的掌握以及高阶思维品质训练，进而不断增强学生的物理学习能力与思考能力，下面我们就针对上述目标展开简单的教学探究。
出版日期
2023年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
