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《教育·新教育创作》
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自我损耗理论视角下高校辅导员工作倦怠问题研究
自我损耗理论视角下高校辅导员工作倦怠问题研究
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摘要
摘要:高校辅导员工作倦怠的内涵具有情绪衰竭、工作怠慢、专业自我效能降低三种表现形式。基于自我损耗理论,解决辅导员工作倦怠问题可以从引入信息技术、提供培训机会多个方面着手,其中最重要的是重视思政感召,高校辅导员走上思政课讲台便是通过思政感召解决工作倦怠问题的重要实践。坚持习近平总书记问题导向解决中国现实问题的方法论和马克思主义理论的思想武器,高校辅导员老师一定能够走出工作倦怠,成为学生成长道路上的引路人。
DOI
n49ky3g9dy/7206735
作者
宋天娇
机构地区
山东交通学院
出处
《教育·新教育创作》
2023年4期
关键词
高校辅导员
自我损耗理论
工作倦怠
问题导向
分类
[][]
出版日期
2023年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育·新教育创作
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