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积极心理学取向下学生沟通胜任力的培养

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摘要摘要：新时期教育工作的开展中，十分重视对学生综合素质的培养。在学生的综合素质组成中，良好的沟通能力是其中极为重要的内容。在实际教学工作中，很多学生之所以出现沟通能力差的问题，更多是出于自身的心理因素。基于此，本次研究中，将从积极心理学的视角出发，具体探讨中职学生沟通胜任力的有效培养策略，让学生的沟通能力得到实质性的提升，从而带动学生综合素养的全面提升。

DOI kd2v2g5kj6/7207414

作者龚学红

机构地区江苏省丹阳中等专业学校 212300

出处《中国教工》 2023年6期

关键词积极心理学中职学生心理沟通胜任力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）