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2023年6期
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以读促写在初中英语写作教学中的实践应用
以读促写在初中英语写作教学中的实践应用
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摘要
摘要:英语课程教学中,写作教学有非常典型的综合性。因此,由阅读教学过渡到写作教学的过程中,应用读写结合的教育引导模式具有一定的适宜性。教师应选准课程教学切入点,融入丰富的辅助教学资源素材,注重学生拓展能力的培养,提升学生初中阶段英语写作教学的效果。
DOI
kd2v2gkkj6/7207462
作者
刘虹
机构地区
陕西省榆林市吴堡县第二中学 718299
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
以读促写
初中英语
写作教学
实践应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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