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以“吃惊”奏乐弹出教学实效最强音

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摘要摘要：“最好的教育只能是最符合每一个受教育者身心发展的个性化教育”。从“吃惊”开始，充分发挥学生的个性、潜能，让学生智慧火花闪耀，真正投入学习，入迷地学习，努力使学习成为自己迫切想要探寻的目标和愿望，从而让教学真正奏出强有力的实效，让我们的教学真正收到事半功倍的效果。

DOI pd57qqylj7/7212247

作者朱惠芬

机构地区常州大学附属小学

出处《中国教工》 2022年16期

关键词 “吃惊” 个性潜能自主实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

以“吃惊”奏乐 弹出教学实效最强音