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2022年16期
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以“吃惊”奏乐 弹出教学实效最强音
以“吃惊”奏乐 弹出教学实效最强音
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摘要
摘要:“最好的教育只能是最符合每一个受教育者身心发展的个性化教育”。从“吃惊”开始,充分发挥学生的个性、潜能,让学生智慧火花闪耀,真正投入学习,入迷地学习,努力使学习成为自己迫切想要探寻的目标和愿望,从而让教学真正奏出强有力的实效,让我们的教学真正收到事半功倍的效果。
DOI
pd57qqylj7/7212247
作者
朱惠芬
机构地区
常州大学附属小学
出处
《中国教工》
2022年16期
关键词
“吃惊” 个性 潜能 自主 实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年16期
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