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初中化学教学中培养学生微粒观的有效策略

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摘要摘要：在新课标改革的不断发展过程中，初中化学作为一门至关重要的学科，影响着学生的综合素质水平，微粒观是化学基本观念的组成部分。因此，为了带动学生积极展开学习，教师要不断更新教学策略，立足于课本教学内容，融入一系列有效的教学策略，将各方面的教学资源进行整合，让学生认真学习化学知识，进一步拓宽化学学习思维，培养学生的微粒观，从而达到知识学习的目的。本篇文章针对初中化学教学中培养学生微力观的有效策略展开分析，并提出可供参考性策略。

DOI odw5719ydk/7236008

作者陈春

机构地区福建省厦门市集美区上塘中学 361023

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词初中化学微粒观策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）