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浅谈高年级聋生阅读技巧与能力的培养

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摘要摘要：阅读能力与技巧不可被忽视，这点也适用于高年级听力障碍学生。然而听障学生由于身体的缺陷，再加上听障学生容易产生孤僻的性格，也为培养高年级聋生阅读技巧与能力增添了不少难度。想要高年级聋生阅读技巧与能力得到有效培养，教师应充分利用聋儿的残余听力，积极主动的与听障学生交流，从而打开学生心扉使听障学生克服残障，学生克服了身体与心理因素，也能够积极主动投入到学习中去。本文是对高年级聋生阅读技巧与能力的培养的探索与研究。

DOI rdxkmzn1jl/7236249

作者张道仙

机构地区十堰市特殊教育学校湖北十堰 442000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词高年级聋生阅读技巧与能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）