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双减背景下初中数学作业设计研究——以北师大版七年级上4.3《角》为例
双减背景下初中数学作业设计研究——以北师大版七年级上4.3《角》为例
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摘要
摘要:好的数学作业设计不仅可以提高学生的教学效果,缓解他们的教学压力,而且可以极大地激发他们的教学积极性。为了充分发挥学生的主体性,充分发挥他们的差异性,笔者结合《北京师范大学语文教材》七年级上册《角》第1课的教学实践,探讨了如何进行高中阶段的教学活动。通过本项目的实施,使各水平的学生能够在自己的水平范围内顺利地进行任务,提高了学生们的自信,取得了较好的教学效果。
DOI
0dpx5pl9j2/7236293
作者
罗英山
机构地区
贵安新区实验中学 561113
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
双减
初中数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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