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双减背景下初中数学作业设计研究——以北师大版七年级上4.3《角》为例

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摘要摘要：好的数学作业设计不仅可以提高学生的教学效果，缓解他们的教学压力，而且可以极大地激发他们的教学积极性。为了充分发挥学生的主体性，充分发挥他们的差异性，笔者结合《北京师范大学语文教材》七年级上册《角》第1课的教学实践，探讨了如何进行高中阶段的教学活动。通过本项目的实施，使各水平的学生能够在自己的水平范围内顺利地进行任务，提高了学生们的自信，取得了较好的教学效果。

DOI 0dpx5pl9j2/7236293

作者罗英山

机构地区贵安新区实验中学 561113

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词双减初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）