摘要
摘要：在新的课程体系下，人们已经不仅仅只看重考试成绩，而更多的是把目光转向了培养学生的基本素养等方面。因此，在这样的大环境下，初中语文课堂必须改变过去那种“说教”的授课方式，把自己的知识融入到语文课堂教学之中，让自己的知识和技能得到充分的发挥。引导初中学生建立语文思维模式，提高其知识水平，从而形成自己的知识体系。语文学科要求初中学生既要学会基本的语文知识，还要学会应用它。但目前在教学过程中，仍有很多问题和缺陷，这就需要教育工作者来探索并加以改进。所以，在新课程改革的大环境下，本文基于新课程改革视域下的初中语文教研创新策略进行深入探讨。以期能够为初中语文教育的创新和改革提供一些有价值的理论依据，从而推动我国初中语文教育水平的不断提高。
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
