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2023年5期
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小学语文阅读教学中的文本细读策略研究
小学语文阅读教学中的文本细读策略研究
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摘要
摘要:在小学阶段教学中,语文是最为基础性的学科,语文学习的效果将对其他学科知识理解把握产生直接影响,为此,要从小夯实学生的语文知识与功底。在小学语文教学中,阅读是核心,在现阶段的语文阅读教学中,文本细读的方法被提出和应用,旨在帮助教师更好地教学,引导学生掌握更多知识,强化语文综合素养。本文主要对小学语文阅读教学中的文本细读策略进行阐述分析,以供参考。
DOI
kd2vov8kj6/7242286
作者
姚景媛
机构地区
(阳江市海陵经济开发试验区麻礼小学 广东 阳江 529535)
出处
《中国教师》
2023年5期
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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