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“双减”政策下的小学音乐教学开展策略

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摘要摘要：音乐是一门非常重要的学科，它可以有效提升学生的审美能力和艺术修养，因此受到了很多学校的重视。在“双减”政策实施之后，学校对音乐课堂的教学也进行了相应的调整，通过对教学内容、教学方法和教学手段的优化，为学生营造出更加轻松愉悦的学习氛围。在“双减”政策的影响下，音乐教师应该积极转变教学观念，结合新课程改革要求和学生实际需求，为学生提供更加优质的音乐课程。本文主要针对“双减”政策背景下小学音乐教学开展策略进行了研究和分析，旨在为相关教育工作者提供一些有价值的参考建议。

DOI 6jr0o17pj5/7244015

作者宋可旭

机构地区吉林省扶余市陶赖昭镇第二中心小学吉林扶余 131201

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词 “双减”政策小学教学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）