摘要
摘要:大部分幼儿园老师开展活动教学时主要为了完成教学目标,教育形式虽然以活动和游戏的方式为主,但在活动当中没有落实生活教育理念,忽略了培养幼儿社会发展能力,更没有展现出游戏的精彩。针对这样的情况,在幼儿园教学当中就需要做出转变,提高老师对生活教育理念的理解。根据幼儿的实际情况来设计教学内容及活动,增强幼儿的情感体验和认知发展,让幼儿了解生活,了解社会,实现提高社会发展能力的效果。所以本文对此进行了研究,仅供参考。
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)