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核心素养下小学生英语规范书写能力的培养措施

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摘要摘要：小学英语考出好成绩并不是主要的目标，反而是对学生的书写教学给予足够的重视。因为相对比较来讲，书写在课堂上的重视率较低，大部分教师都会注重让学生背诵知识点、听音频、说英语，所以在书写的过程中很容易出现书写错误、笔画不正确等多样化问题。面对这种状况，大部分英语教师需要展开书写教学，将重点放在培养学生的数学能力规范上。

DOI 3j7gnoqqj1/7245729

作者黄晓玲

机构地区广东省惠州市博罗县园洲田头小学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养小学英语书写规范

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）