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梅花岭里见新诗,激情导入近文本
梅花岭里见新诗,激情导入近文本
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摘要
摘要:高中语文课程是学生学习语言和文化的重要阶段,部分学生对于语文感到乏味,缺乏兴趣,教师可以通过引发学生对课文的兴趣来提高他们的学习积极性,从而提高语文成绩。本文从以下几个方面探讨在高中语文课堂中,教师如何引发学生对课文的兴趣?通过教学设计引发兴趣、通过互动教学增强学生参与度、通过评价方式激发学生学习兴趣、通过兴趣课外拓展开发学生学习动机等。
DOI
wjvglx8wj7/7246374
作者
邹丽丽
机构地区
大庆市第四中学 黑龙江大庆 163000
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
教学设计
互动教学
评价方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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