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梅花岭里见新诗，激情导入近文本

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摘要摘要：高中语文课程是学生学习语言和文化的重要阶段，部分学生对于语文感到乏味，缺乏兴趣，教师可以通过引发学生对课文的兴趣来提高他们的学习积极性，从而提高语文成绩。本文从以下几个方面探讨在高中语文课堂中，教师如何引发学生对课文的兴趣？通过教学设计引发兴趣、通过互动教学增强学生参与度、通过评价方式激发学生学习兴趣、通过兴趣课外拓展开发学生学习动机等。

DOI wjvglx8wj7/7246374

作者邹丽丽

机构地区大庆市第四中学黑龙江大庆 163000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词教学设计互动教学评价方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）