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横看成岭侧成峰——高中新诗教学策略之从独特视角鉴赏和写作新诗
横看成岭侧成峰——高中新诗教学策略之从独特视角鉴赏和写作新诗
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摘要
内容摘要:不同的人由于各种因素的影响,对同一事物会有不同感受,通过点评学生作品,鉴赏写作角度独特的新诗作品,学以致用让学生学会用独特角度写作诗歌,锻炼学生反弹琵琶的思维,学会从独特角度鉴赏和写作新诗。
DOI
54ylmw2md0/6085976
作者
林改兰
机构地区
广东省湛江市第二十中学
出处
《教学与研究》
2022年5期
关键词
教学策略 独特角度 学以致用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年5期
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