幼儿园手工制作活动有效开展的探析

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摘要 摘要:幼儿在进入学前教育后已经对于事物有了一定的认识,并且具备了一定的动手能力,手工制作活动作为培养幼儿各方面品质的有效载体,应当以幼儿的各方面品质和能力发展为目标,密切关注到其在活动中的具体表现,从而选择科学有效的指导方法。本文从幼儿园手工制作活动实践角度出发,简单谈一谈实际活动中的有效引导和互动策略。
出处 《科学与生活》 2023年5期
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出版日期 2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)