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多元化教学中提高学生学习英语的兴趣

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摘要摘要：英语作为外来语种，其与中文从语言形式、逻辑、理念以及文化等诸多方面都有着极大的区别，英语这门学科涉及的知识中蕴藏着非常丰富的西方文化，其知识的形成与演变都带有鲜明的西方文化特点。初中是学生成长进步以及知识拓展极为重要的阶段，学生的正确三观树立以及文化素养积累都会在这个阶段完成。我国近年来一直在推行和实施教育的改革与创新，在此背景下，各学科各学段的教学形式、内容和理念都在发生变化，对教师的教学要求也越来越高，在多元理论指导下，初中英语教师开始尝试将多元化教学模式引入课堂教学中，让学生对英语知识学习多一份兴趣和主动性。

DOI zdl6mgkzdl/7247216

作者支海波

机构地区河北省张家口市宣化区贾家营兴华中学 075100

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词初中英语多元化教学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）