首页 > 《教学与研究》 > 2023年5期 > 微课与传统课堂的比较研究

微课与传统课堂的比较研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:党的二十大报告强调要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在新时代，我国越来越注重教育现代化的发展，用现代先进教育思想和科学技术武装人们，培养新型劳动者和高素质人才。微课作为一种新兴教育模式适应教育现代化的发展要求，然而教育现代化的发展必定会对传统教育造成冲击，微课教学也给传统课堂教学带来冲击。本文将微课教学模式与传统课堂教学模式在课前、课中、课后三个教学环节进行比较，探究二者的优缺点，为教师在实际教学中运用这两种教学模式提供参考。

DOI g4qv9yy9d8/7249196

作者汪悦

机构地区重庆三峡学院马克思主义学院，重庆 404100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词微课传统课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）