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思想政治理论课对分课堂与传统课堂教学的比较探究

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摘要摘要：在高职院校里开展思政政治理论教育的主旨在于需要从思想上通过梳理与引导，帮助学生确立明辨是非的基本意识形态体系。传统课堂的“点对面”式教学，尽管能够在短期内提高学生对思想政治理论知识的认知，但是这往往都是基于浅层的，无法让学生在主观上对知识要点进行理解。在教学中引入“对分课堂”模式，可以最大程度上激发学生的学习主观能动性，敦促其加深对知识要点的认知能力。

DOI 7j658ee740/6430566

作者岳丽君

机构地区黑龙江护理高等专科学校

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词思想政治理论课对分课堂传统课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）