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核心素养视角下的高中历史概念教学研究

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摘要摘要：随着国家教育改革的深入推进，高中历史教学也需要不断适应新的教育要求。核心素养作为一种新的教育理念和教育目标，对高中历史教学提出了新的要求和挑战。现代社会需要具有批判性思维、创新精神、跨文化交流能力和全球视野的人才。高中历史教学需要通过概念教学，培养学生的综合素养和核心素养，为学生的未来发展奠定基础。下面，笔者基于核心素养视角就高中历史概念教学策略进行讨论。

DOI 34gnxr70j9/7249931

作者高文奎

机构地区甘肃省平凉市第二中学 744000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词核心素养高中历史概念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）