摘要
教育心理学和实践经验告诉我们:兴趣是最好的老师。兴趣一经形成就能促使人们积极探讨真理,坚持不懈地从事某种活动,成为认识和活动的动力。在教学过程中,是否能充分发挥教师的主导作用,顺利而圆满的完成教学任务,其关键就是激发、培养学生的学习兴趣,寓知识于兴趣中,这样才会充分调动学生的学习积极性,从而把教材内容转化为自己的知识和技能,取得事半功倍的学习效果。根据这个道理,我在指导学生复习文学常识时,是这样培养和激发学生学习兴趣的:
出版日期
1994年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)