首页 > 《中国教工》 > 2023年4期 > 听障生活技能实践经验与理论思考

听障生活技能实践经验与理论思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：听障学生的生活技能培养一直是特教领域的关注焦点。由于听力损失的存在，听障学生在与人沟通、社交互动以及应对各种生活情境方面面临着独特的挑战。在过去的研究中，人们已经意识到传统的教学方法和课程可能无法满足听障学生的特殊需求。因此，针对听障学生的生活技能培养策略和方法成为研究的重要方向。本文介绍听障生活技能概念、培养初中生听障生活技能现状，并提出培养初中生听障生活技能的实践策略。

DOI rdxkkep1jl/7257873

作者雷常春

机构地区陕西省渭南市韩城市特殊教育学校 715401

出处《中国教工》 2023年4期

关键词听障生活技能实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）