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小学道德与法治教学中提升学生政治认同核心素养的有效策略— —以统编版道德与法治低年级教材为例

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摘要摘要：政治认同是学科核心素养的首要目标，在小学《道德与法治》教材中，高度重视政治认同教育，融入了丰富的政治认同元素，并且随着年级的增长不断增多相应的内容，在低年级教材中主要以渗透方式为主。教师应结合现实教学情况，做好教学的创新实践，从教材细节、教学素材、教育契机等方面出发，探究如何在小学低年级道德与法治教学中提升学生政治认同核心素养的有效策略，以实现立德树人的教育目标。

DOI 2d300138d9/7258391

作者许静云

机构地区福建教育学院附属翔安第一小学

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词道德与法治政治认同教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）