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浅谈家校共育与初中主题班会课的有机融合

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摘要摘要：班会是学校展开育人活动的重要组织形式，是班主任作为教学管理者指导学生的学习与生活的主场所。因此，为了开展契合中学生身心发展特点的主题班会，班主任要展开家校探究教学，科学搭建起学校与家庭之间的教学桥梁，引导家长进一步了解学生，从多方面对学生展开教学管理，促使学生养成各种良好的习惯。本文针对家校共育与初中主题班会课的融合教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 6jr00vwyj5/7258539

作者张莉

机构地区重庆市万盛经开区溱州中学 400800

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词家校共育主题班会应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）