摘要
摘要:初中阶段是教育教学工作的重要阶段,同时也是学生学习与发展的重要阶段。语文这门学科是初中阶段重要的教学课程组成部分,通过这一课程教学能够促进学生语文知识的学习与能力掌握。在实施初中语文教育的过程中,对初中学生运用情景教学法开展写作教育不仅可以全面充分调动他们的学习积极性,而且还可以有效推动他们写作能力的提高。本文将通过对初中阶段语文写作教学中的情境教学法应用进行有效性探究,提高初中语文写作教学的实效性。
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)