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借助思维导图高效解决小学数学开放性问题

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摘要摘要：解决数学开放性问题需要学生具备系统性思维和创新能力，这也是学生体现学生数学综合素养的过程。要让学生具备这些能力素养，顺利解决问题，就要求教师在教学方法上不断创新，应用思维导图就是一种有效尝试。思维导图是以中心主题为核心，周围以分支形式展开，将各个子概念联系起来的图形组织工具。它可以帮助学生理清复杂题意，提炼关键条件，整合知识点，从而找到解决问题的思路。因此，本文主要对如何在小学数学教学中有效运用思维导图帮助学生解决开放性数学问题进行了探讨。

DOI wjvgg3p9j7/7267102

作者吴桃月

机构地区福建省宁德市寿宁县南阳中心小学355500

出处《中国教工》 2023年5期

关键词思维导图小学数学开放性问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）