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情景相映,共赏文思——浅谈阅读教学中的“导”
情景相映,共赏文思——浅谈阅读教学中的“导”
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摘要
【内容摘要】:通过对以景入情、铺垫渲景、谈情说景这三方面的探讨,浅谈阅读教学中的“导”,借此提高课堂的讲授效果,达到激趣、共情的目的。
DOI
rj8wwmm9j0/7267210
作者
李梅珠
机构地区
广东省中山市沙溪初级中学 广东省 中山市 528471
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
情景
激趣
情感共鸣
导学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年5期
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