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利用数学错题资源促进学生能力发展

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摘要摘要：在长期的小学数学教学实践中，笔者发现有相当一部分学生对于相同的错误屡犯不止，学生学习时间的无效流失，影响了教学质量。这些错误不仅反映了学生的缺点和不足，更是一种尚待开发的宝贵资源。如果能利用这些资源进一步分析学生犯错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做些文章，就可变“废”为“宝”。平和、理智地看待学生数学作业中的错误，辅之以策略处理，就会不断提高学生的数学解题能力，有效促进学生反思能力的发展。

DOI kd2vv2x0j6/7267538

作者唐建民

机构地区湖北省来凤县三胡乡猴栗堡小学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学数学，错题资源促进能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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