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新课改下小学数学问题解决能力的培养策略

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摘要【摘要】传统的数学教学注重知识的传授，忽视了对学生进行技能和能力的培养，导致了教学方法的僵化。小学数学试题具有较强的抽象性，学生对题目的理解变得更为困难，从而影响了学生的学习热情。所以，广大小学数学教师必须转变和更新传统的教学理念，不断改进教学方法，从多个方面提升学生的解题水平，并指导他们学会思考，从而不断提高解题效率。

DOI pj0qqq704y/7269899

作者叶恰之

机构地区浙江省乐清市城南第一小学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词新课改小学数学解题能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）