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趣味引领，赋能幼儿科学运动——幼儿科学化体育活动的组织模式

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摘要摘要：随着社会的持续进步和教育改革不断推进，幼儿园对身心发展的需求同样在变化，幼儿园的体育活动也受到更多重视和探讨，这也对幼儿园教者的素养提出全新要求。体育活动和幼儿园的其他课程是相辅相成、互相促进的，而幼儿园是孩子行为习惯的黄金养成期，幼儿园只有切实提高体育活动的有效性，才能够使幼儿身心协调发展，培养正确幼儿的体育姿势，增强幼儿的心理素质。文章将从幼儿园体育活动的内容、形式等方面来论述如何在体育活动中突出幼儿主体性和促进幼儿发展，提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。

DOI 34gn6vy0j9/7274507

作者张荔

机构地区江苏省张家港市白鹿幼儿园

出处《中国教师》 2023年6期

关键词幼儿园体育活动科学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）