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核心素养下初中物理探究性实验教学研究

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摘要摘要：在新一轮课程改革的背景之下，如何让核心素养在课堂中平稳的落地，已经渐渐成为教育工作者热议的一个问题，并且也毫无意外地成为了当下最重要的一项教学任务。核心素养视域下初中物理教学实践中，教师需要侧重关注学生物理学科观念、实践思维、科学探索、创新态度的培养工作，通过营造出一个科学的物理实验情境，可以让学生在过程中积极表达出自己的见解，并在实验中融入自己的想法，有利于提高学生的物理实践能力。基于此，本文就核心素养下初中物理探究性实验教学策略进行分析，仅供参考。

DOI kd2vkz7ej6/7274586

作者陈徐洋

机构地区重庆市丰都县董家镇初级中学校 408212

出处《中国教师》 2023年6期

关键词初中物理探究性实验教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）