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新课改背景下高中英语读后续写教学实施策略

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摘要摘要：在如今新课改的背景下，各学科教师的教学重点都放在学生核心素养的培育上，而对于高中英语教师而言，教师的主要教学目标便是培养学生写作能力、思维品质，让学生能够具备独立学习探索英语知识并且合理运用英语知识的能力。而想要实现这一目标，英语教师可以利用读后续写教学来进行，让学生在阅读之后展开想象，配合自己的文笔来写出优秀的内容，实现学生核心素养的有效培养。因此，本文以新课改背景下高中英语读后续写教学为主题开展研究，其目的便是为了找到合适的读后续写实施策略，以此来推动高中英语教学的改革发展。

DOI pj0qgkov4y/7274727

作者张万婷

机构地区浙江省，金华市第六中学 321000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词新课改高中英语读后续写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）