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构建全学科·大阅读课程,提升学生核心素养

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摘要摘要：随着社会的发展，知识更新换代的速度越来越快，学生需要具备全面的学科知识和跨学科的能力。而在这个全球化的时代，阅读是获取知识和信息的最主要途径，提升学生的阅读能力和核心素养就显得尤为重要。全学科大阅读课程是一种跨学科的阅读教学模式，旨在帮助学生培养综合性阅读能力，提高他们的核心素养。因此本文研究了构建全学科·大阅读课程,提升学生核心素养的有效方式，希望能给教师带来一些帮助。

DOI 54y82r59j0/7275052

作者李娜娜

机构地区河北省衡水市饶阳县第二中学 053900

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词全学科大阅读核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）