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用情境教学搭建小学道德与法治高效课堂

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摘要摘要：如今我国教育改革不断深入，小学教师迎来了全新的挑战，如何将情境教学巧妙运用到课堂中，是教师需要共同关注的问题。随着社会对道德与法治的重视度越来越高，教师要充分掌握情境教学的关键，使情境教学完美地融合课堂。本文基于对小学道德与法治课程教学的理解，对运用情境教学的具体策略进行了研究、分析，旨在为广大教师提供帮助。

DOI wjvg9q3kj7/7279874

作者李家安

机构地区重庆市万州区红光南滨小学 404000

出处《教育学》 2023年5期

关键词情境教学道德与法治策略

分类 [][]

出版日期 2023年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）