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初中古诗词教学培养学生“共情”能力的探析

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摘要【摘要】本文着重就初中语文古诗词教学中培养学生健康的审美素养能力进行探究性分析，目的是在语文教学实践中，教师要精心创设教学情境，引导学生主体与古诗词客体间产生共情共鸣，让学生切身感受古诗词句语言文字完美表达创造融合的意境美，提高学生在学习中发现美和学会运用语言文字创造美的能力。结果是培养学生健康的审美意识观念和正确的审美素养能力。

DOI lj1xmkw24v/7288668

作者张国庆

机构地区四川省内江市第一中学东兴区 641102

出处《中国教师》 2023年6期

关键词初中古诗词教学共情能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）