“多”策略运用:探寻幼小衔接活动开展新路径

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摘要 摘要:幼小衔接近年来受到了家长以及教育者的关注和重视。幼小衔接到底衔接的是什么?本文将从教育的实践角度探寻幼小衔接的策略:多方调查,明晰衔接方向;多边资源,筑实衔接根底。通过这些策略辅助幼儿顺利的进入小学,能够为小学生活和学习奠定良好的基础,促使学生身心健康的成长。
出处 《中国教师》 2023年6期
出版日期 2023年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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