摘要
摘要：英语语法一直是小学英语教学中的一个难点，学生往往对语法规则缺乏兴趣，故学习效果不佳。本文探讨了利用视觉辅助教学小学生英语语法的方法。首先，通过对小学生接受视觉辅助教学的心理及认知特点的分析，明确了视觉辅助教学在小学生英语语法教学中的重要性和适用性。其次，本文针对小学教学生动画、图片和PPT三种形式的视觉辅助教学进行详细的介绍和分析，并提出使用这些形式进行教学时需要注意的要点和技巧。最后，通过教学案例分析，探讨了如何利用视觉辅助教学提高小学生英语语法的学习效果，以及对教师提高教学质量的帮助。本研究旨在为小学英语教师提供更加有效的英语语法教学方法，提高小学生的语法学习效率。
出版日期
2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
