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培养小学生英语语法意识“三策略”

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摘要摘要小学英语教学的重点内容之一是语法教学，假使小学生学习过程中对英语语法的掌握程度不高，将会对他们的英语学习产生严重的影响。当前，在小学英语语法教学过程中出现的重点问题是教学内容过于死板，教师的教学方式单一，教学效果很低。基于这些问题，教师应当借助“学为中心”的课堂教学背景，在教学过程中借助引导学生说唱英语歌谣、运用图语辅助、借助英语游戏的策略等多种方法使小学生的英语语法应用意识得以大幅度提升。

DOI pj03er5yjy/4351127

作者上官锦霞

机构地区浙江省缙云县舒洪小学321407

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词英语语法趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）