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浅析小组合作学习在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：语文是推进立德树人工作的核心学科，更是学生灵活理解其他科目知识的重要基础，语文课堂教学工作的开展需要提高学生学习能动性，促进学生语文素养和综合能力循序发展。而小组合作模式是引领学生合作对话、彰显学生主体价值、推进学生智慧探究的有效方式，在语文课堂有广泛的适应性，可有效满足以上语文教学工作落实要求。引领学生通过交流与合作掌握语文知识，提高语文水平，让学生积极主动学习知识，大胆进行自主表达，推动语文授课的高效落实。

DOI 0dpxew60j2/7295145

作者何元

机构地区广州市增城区碧桂园学校511300

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词小学语文课堂小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）