摘要
【摘要】2022年版《体育与健康课程标准》（以下简称《新课标》）颁布以来,新的理念在越来越多的在体育与健康课堂中不断得以呈现，使得现在的体育课迸发出全新的活力，受到广大同学的喜爱。《新课标》对体育与健康课堂的方向作用得以凸显，尤其是在具有较强导向作用的体育与健康优质课评选和展示中体现得更为突出。现在越来越多的体育与健康优质课向《新课标》理念的全面化、深入化、细致化方向发展。音乐在体育与健康优质课中的运用就是一个典型的例子，现在很多体育与健康优质课将音乐在课堂中的运用变得越来越巧妙，越来越融入课堂本身，使得音乐在课堂中的地位变得越发的重要。《新课标》中课程资源的利用与开发与利用建议中指出信息资源的开发与利用，简单的将音乐作为背景音乐在课堂中的使用应该不算很好的对信息资源的利用，但如果需要根据学生的身心特点选择音乐、根据课堂的教学重难点编辑或剪辑音乐、根据教学情景合成处理音乐这无疑就需要用到一个或多个音频编辑软件，那么就需要对信息资源有一定的整合和利用的能力。本文结合三堂运用音乐独到的优质课进行案例分析，为广大一线体育教师提供音乐在体育与健康优质课或常态课运用的新思路和新方法。
出版日期
2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
