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二十四节气在中职语文教学中的实践探究

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摘要摘要；二十四节气是中国传统文化中的重要组成部分，也是中职语文教育的重要课题之一。本文通过对二十四节气在中职语文教育中的实践探究，分析了其在丰富中职语文教育内容、提升学生文化素养、鼓励学生传承中华传统文化、促进学生身心健康、传递价值观念等方面的重要作用。同时，探究了如何将二十四节气贯穿于中职语文教育的教学过程中，重点讨论了多媒体手段与实践相结合的教学方法、赋予学生探究性、创新性探索传统文化的教学理念以及提升学生文化认知能力的教学策略。最后提出，中职语文教育应当更加注重对二十四节气文化的挖掘和传承，将其融入课程，激发学生学习语文的兴趣和爱好，提高学生的语文素养。

DOI pj0qyopy4y/7295399

作者王婉颐

机构地区四川核工业技师学院

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词中职语文教育二十四节气教学方法文化认知能力传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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