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小学信息科技编程教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思维极度活跃的时期，这一时期正是开发学生思维能力的黄金阶段。小学信息科技编程教学对于学生思维发展的作用，不仅体现在培养学生信息思维和信息素养方面，还体现在对学生系统化思维、逻辑思维、抽象思维能力的开发与培养方面，既符合新课标对小学教学工作的要求，也补充了新课标的教学内容。部分信息科技教材中已经加入了编程内容，可见相关部门对于落实编程教学工作的重视程度，探究小学信息科技编程教学中学生思维能力的培养作用及措施很有必要。基于此，本篇文章对小学信息科技编程教学中学生思维能力的培养进行研究，以供参考。

DOI g4qv3wkod8/7296024

作者王婧

机构地区内蒙古巴彦淖尔市五原县第二完全小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学信息科技编程思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）