摘要
摘要：在新课程标准的理念被提出之后，“大单元+小单元”的体育教学法得到了快速的发展，在新的教育形势指导下，笔者通过多年的实践，认为这种教学法能够有效地激发教师和学生的学习热情，并将体育课程中的生物学、教育学、社会学等基本功能发挥到极致。这种方法符合“教书育人”和"因材施教"的原则，具有易于操作、更科学，更具有长期效果，有效地弥补了现行的教学方法的缺陷，更符合新时期的需要，更适合于教育界。所以笔者现基于初中体育课程实施大、小单元相结合的教学模式及教学实验策略展开论述，以期能够更好地促进课程教学成效不断提升。
出版日期
2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
