摘要
摘要：近年来，我国教育改革工作的实施取得了显著的成绩，与此同时人们对于学生道德素养的培养给予了更多的重视。在小学时期设立道德与法治课程其主要作用就是利用多种多样的教学模式来引导学生养成正确的道德理念，从而为社会的发展培养更多的需要的综合型人才。为了实现以上目标，教师就需要紧跟社会发展形势，切实地对教学内容和教学目标加以综合分析研究，结合学生学习实际需要选择最为适合的教学方式和方法，对于教学的效率和效果加以良好的保障。但是就当下小学道德与法治课程教学工作的实际情况来说，因为受到多方面因素的影响，导致教学工作的发展十分的缓慢，对于小学学生责任意识的培养必然会形成诸多的阻碍。对于上述问题，教师还需要对教学工作进行切实地创新和完善，通过各种方式和方法来对教学内容进行充实，为学生后续的身心健康发展打下良好的基础。
出版日期
2023年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
