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浅议小学数学生活化教学模式

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摘要摘要：数学是一门具有较强现实意义的学科，其既是对重要的实践经验的总结，又能够应用到实际生活中去。在这种情况下，教师如果能够灵活使用生活化教学模式，就可以引导学生借助生活经验学习学科内容，降低他们的学习难度。

DOI ojn0ll8ldr/7313737

作者鲍晓琴

机构地区江苏省苏州工业园区星港学校

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）