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《教育学文摘》
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2023年8期
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关于提高数学课堂教学有效性的思考
关于提高数学课堂教学有效性的思考
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摘要
摘要:本论文结合教育心理学内容,针对高中学生心理特点,对“提高数学课堂教学有效性的意义”、“提高数学课堂教学有效性措施”等内容进行理论探究,具有理论依据和科学性。课堂教学有效性指的是在一定的教学投入内(时间、精力、努力),通过教师的教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来较好教学效果的教学,是卓有成效的教学。重视数学课堂教学有效性对自身教学有着重要的意义,具有较高的教育研究价值。
DOI
lj1weegrdv/7313968
作者
郭伟创
机构地区
广东省潮州市绵德中学 521041
出处
《教育学文摘》
2023年8期
关键词
课堂教学
数学
教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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