摘要
摘要:随着我国社会的不断进步,各个领域获得全方位发展,与此同时,我国的教育事业在历经不断教育改革之后,也取得了优异的成绩。在当前,新课改的深入推进下,小学教育也开始重视对学生的素质教育,不断探索有助于教学效率提升的教学方式。在小学数学课堂中,教师应当根据小学生的个性特征与发育特点,开展科学性、有针对性、趣味性的数学课堂教学,进而提高学生学习成果。对此,本文简要分析在小学数学教学中运用趣味性教学的意义,并进一步探索趣味性分层教学法在教学中的具体实践应用。
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)